Циклова комісія акушерсько-хірургічних дисциплін
Циклова комісія акушерсько-хірургічних дисциплін представлена досвідченими викладачами, які компетентні як в педагогічній практиці так і в практичній медицині, а саме: 2 відмінники освіти України, 2 викладача-методиста, 2 викладача з вищою кваліфікаційною категорією, 2 з першою кваліфікаційною категорією. Циклова комісіяцього року поповнилася також двома молодими спеціалістами.
Викладачі циклової комісії забезпечують підготовку студентів з таких навчальних дисциплін, як акушерство, гінекологія, хірургія, анестезіологія і реанімація, оториноларингологія, офтальмологія, репродуктивне здоров`я та планування сім`ї, військово-медична підготовка та медицина надзвичайних станів, невідкладні стани в акушерстві, гінекології та хірургії.
Проблема, над якою працює циклова комісія: «Формування професійних компетентностей майбутнього медичного працівника шляхом використання сучасних технологій навчання».
В своїй професійній діяльності викладачі використовують сучасні технології, які спрямовані на особистісно-орієнтовану підготовку майбутніх молодших спеціалістів, впроваджують компетентнісний підхід з впровадженням таких інтерактивних методів, як рольові ігри, дискусії, дебрифінг, кейс-метод, робота з пацієнтами, розв`язування ситуаційних задач. Ці технології дозволяють розвивати пізнавальну діяльність студентів, формувати міцні вміння, свідомо застосовувати їх в своїй майбутній професійній діяльності як у типових, так і нетипових ситуаціях.
На лекціях викладачі використовують інформаційно-комунікативні технології навчання, які активізують навчальний процес всіма видами пам`яті та сприйняття. Лекції проводяться із застосуванням презентаційних та відеоматеріалів, розв`язанням проблемних питань. Викладачі циклової комісії під час занять вміло застосовують міждисциплінарну інтеграцію, що дає можливість правильно оцінити ситуацію, стан пацієнта і надати ефективну невідкладну допомогу на догоспітальному етапі.
На засіданнях циклової комісії розглядаються педагогічні та фахові медичні питання: «Методи мотивації студентів-медиків до навчання і практичної діяльності», «Форми та методи контролю знань студентів при викладанніакушерства ,планування сім`ї та хірургії», «Інноваційнітехнології навчання на практичних заняттях з акушерства: дебрифінг», медичні протоколи МОЗ і т.д.
